Sobre Nosotros

Enfermero con más de diez años de trayectoria clínica en unidades de cuidados críticos especialización en cuidado cardiovascular pediátrico y experiencia consolidada en gestión, docencia e investigación. Inicié mi vocación a los 18 años como socorrista en la Cruz Roja Ecuatoriana; esa práctica prehospitalaria temprana definió mi enfoque técnico y humanista del cuidado.
Formación académica grado de Enfermero Profesional (2014) por la Universidad de Guayaquil. Magíster en Gestión del Cuidado mención Unidades de Emergencia y Cuidados Intensivos y Magíster en Gestión de Educación Superior mención Liderazgo y Planificación por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (2021 y 2025), respectivamente.
Especialista en Gerencia Hospitalaria y Administración de Hospitales Universidad Técnica de Ambato (2025). Doctorando en Ciencias de la Salud Universidad Nacional de Tumbes (actualidad).
Experiencia asistencial y de gestión. Más de diez años en hospitales especializados, tanto públicos como privados, con desempeño operativo en unidades críticas respuesta rápida, manejo de protocolos complejos y trabajo interdisciplinario; ejercicio directivo como subdirector de Cuidados de Enfermería en hospital de segundo nivel en la ciudad de Durán responsabilidades en planificación operativa, gestión del talento y cultura de seguridad del paciente.
Docente de pregrado en la universidad donde me formé y en instituciones como la Universidad Espíritu Santo, Universidad Estatal de Milagro, Universidad Bolivariana del Ecuador y el Instituto Superior Bolivariano de Tecnología; participación en programas de posgrado y autor de tres artículos científicos orientados a la mejora del cuidado crítico y la gestión clínica.
Competencias distintivas como razonamiento clínico en entornos de alta complejidad; gestión de servicios de enfermería planificación, indicadores de calidad y seguridad del paciente; diseño curricular y formación basada en competencias; transferencia de evidencia a protocolos asistenciales.

Enfermero con especialidad y amplia experiencia en el cuidado del paciente en estado crítico, emergencias y circulaciones extracorpóreas. Posee una maestría en Gerencia en Salud para el Desarrollo Local y es magíster en Pedagogía para la Formación de Profesionales en Salud.
Actualmente cursa el Doctorado PhD en Ciencias de la Enfermería. Se desempeña como docente de pregrado y posgrado en enfermería crítica, destacando por su liderazgo, compromiso académico y excelencia profesional.

Enfermera con formación especializada y amplia experiencia en el cuidado integral del paciente en estado crítico y en la atención de emergencias. Cuenta con una Maestría en Emergencias y Unidades de Terapia Intensiva, Maestría en Pedagogía para la Formación de Profesionales de la Salud, lo que le ha permitido integrar la práctica clínica con la formación académica de futuros profesionales. Asimismo, posee un Diplomado en Neonatología, que fortalece sus competencias en el cuidado especializado del recién nacido y en la atención neonatal en contextos de alta complejidad.
Ha desarrollado su ejercicio profesional en instituciones de salud públicas y privadas, desempeñándose en diversos servicios hospitalarios, especialmente en áreas críticas como emergencias y neonatología, consolidando competencias en la atención de alta complejidad. Posee formación complementaria en reanimación cardiopulmonar para pacientes adultos, mujeres embarazadas, pacientes pediátricos y neonatales.
Actualmente cursa el Doctorado (PhD) en Ciencias de la Enfermería, orientando su desarrollo hacia la investigación, la generación de conocimiento disciplinar y el fortalecimiento del cuidado enfermero basado en la evidencia. Se desempeña como docente de pregrado en la Universidad Central del Ecuador y ha participado como docente de posgrado en la Universidad Iberoamericana, destacándose por su liderazgo académico, compromiso con la excelencia educativa y contribución al desarrollo de la enfermería.

Enfermero (Universidad Central del Ecuador)
MSc. En Cuidados Intensivos y Emergencias Pontificia Universidad Católica del Ecuador)
MSc. En Educación con mención en Docencia e Investigacion
Doctorando en Educación
Experiencia Laboral:
Hospital San Francisco de Quito IESS: Terapia intensiva
Hospital Pablo Arturo Suárez: Terapia intensiva, Neonatología UCIN, Emergencia Obstetrica
Docente Tutor Universidad Metropolitana (Internado Rotativo)
Docente - Investigador Instituto Tecnológico Universitario Rumiñahui
Cátedras: Enfermería en Emergencia, Enfermería Critica, Enfermería de la Mujer

Licenciada en Enfermería, Máster en Dirección y Gestión Sanitaria por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), España, fortaleciendo competencias en liderazgo, planificación estratégica y administración de servicios de salud.

Experiencia asistencial en la Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos en el Hospital Santa Bárbara, donde se brinda atención integral y especializada a pacientes críticos, destacándose por su capacidad de toma de decisiones en contextos de alta complejidad, pensamiento crítico y manejo seguro de protocolos clínicos.

Formación continua con diversos diplomados y seminarios de actualización profesional, fortaleciendo competencias en áreas clínicas, gestión sanitaria, seguridad del paciente y mejora continua de la calidad en salud.

Doctor en Enfermería por la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (Perú), magíster en Enfermería Clínico Quirúrgica de la Universidad Nacional de Loja y licenciado en Enfermería de la Universidad Técnica de Machala, es un destacado profesional ecuatoriano con amplia experiencia en docencia universitaria en instituciones como la UTPL, Universidad de Cuenca y PUCE, donde ha obtenido evaluaciones excelentes cercanas al 100%.
Actualmente ocupa el cargo de Subdirector de Docencia e Investigación en el Hospital IESS Loja Manuel Ygnacio Monteros, tras liderar procesos de enfermería en el Hospital Cantonal Luis Moscoso Zambrano. Su prolífica producción científica incluye artículos indexados en Scopus, SciELO y Latindex, como “Trato relacional entre estudiantes y docentes” (2024) y “Otredad y alteridad en salud” (2024), además de proyectos de investigación en UTPL y participación en congresos internacionales, destacando su compromiso con la ética, el cuidado humanizado y la formación en enfermería.

📚 Formación académica sólida que incluye licenciatura en Enfermería, un Máster Universitario en Dirección y Gestión de Unidades de Enfermería por la UNIR España, y actualmente cursando un PhD en Enfermería por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Lima, Perú.

📚 Diplomados en diversas áreas como son:
Docencia superior, alta gerencia y administración hospitalaria, bioética clínica y normativas para la investigación, manejo de protocolos de enfermería, innovación educativa y alta especialización en salud con mención en urgencias hospitalarias, además de un curso de liderazgo en enfermería orientado a fortalecer la gestión en Latinoamérica.
📚 Amplia experiencia profesional en el ámbito asistencial, administrativo, docente e investigativo en salud, siendo investigador acreditado por la SENESCYT (Ecuador), conferencista nacional e internacional, y autor de múltiples publicaciones académicas. Actualmente, líder del servicio de pediatría del Hospital Provincial General Pablo Arturo Suárez, además de tutor de internado rotativo en enfermería y docente de posgrado de la PUCE.

Especialista en Ciencias de la Salud con una visión integral del cuidado al paciente, forjada en la primera línea de respuesta y en la alta complejidad. Mi trayectoria une la rapidez de la atención prehospitalaria como Paramédico, la precisión del quirófano como Instrumentador Quirúrgico, y el cuidado crítico como Enfermero de Terapia Intensiva.
Como Magíster en Gestión del Cuidado (Emergencias y UCI) y Docente Universitario, mi propósito es transformar la práctica clínica a través de la educación y la humanización en salud.


Soy coautor de tres libros sobre cuidado crítico y pediatría, y autor de investigación científica enfocada en el cuidado espiritual en UCI. Creo firmemente en la ayuda social y en el poder del liderazgo motivacional para inspirar a los equipos de salud a brindar una atención de excelencia, empática y verdaderamente humana.

Un docente investigador es un profesional académico que desempeña un rol fundamental en la educación superior, combinando la enseñanza con la investigación científica.
Su labor no se limita únicamente a la impartición de clases, sino que también involucra la generación de nuevo conocimiento a través de proyectos de investigación. Además de su función docente, el docente investigador diseña y ejecuta estudios, publica artículos en revistas científicas indexadas y contribuye al avance de su disciplina. Asimismo, participa en la gestión de proyectos de investigación financiados, colaborando con redes académicas nacionales e internacionales.
Su trabajo también tiene un impacto en la sociedad, ya que busca aplicar los resultados de sus estudios para resolver problemas y mejorar la calidad de vida. A diferencia de un docente tradicional, su desempeño académico está vinculado a la producción científica y la formación de nuevos investigadores mediante la dirección de tesis de grado y posgrado. Para ejercer este rol, generalmente se requiere un título de doctorado, experiencia en investigación y capacidad para gestionar proyectos y obtener financiamiento.

Licenciada en Enfermería (UCE), Magister en Epidemiología (UASB), cuenta con formación académica y experiencia aplicada en el campo clínico y epidemiológico, orientada al cuidado del adulto mayor y la docencia de estudiantes de pregrado.

Se desempeña como responsable de Vigilancia Epidemiológica Hospitalaria, liderando procesos de monitoreo, control y notificación de eventos de interés en salud pública, bajo normativa nacional e internacional.

En el ámbito académico, cuenta con trayectoria como docente de práctica clínica en la formación de estudiantes de enfermería de pregrado (UTI, UDLA), guiando procesos de aprendizaje en escenarios reales de atención al adulto mayor y pacientes paliativos, contribuyendo al desarrollo de competencias clínicas, pensamiento crítico y aplicación de modelos de atención centrados en el paciente, articulando teoría y práctica bajo estándares de seguridad del paciente.

ÁREAS DE ENFOQUE:

Vigilancia epidemiológica hospitalaria.

Control de Infecciones Asociadas a la Atención en Salud (IAAS).

Docencia clínica en enfermería.

Cuidado integral del adulto mayor.